Por que muitos professores não aceitam ou resistem às mudanças?

Dúvidas:

O professor é resistente a qualquer mudança?

A mudança desestabiliza?

Não ter respostas induz ao processo criativo?

Quando o professor assume que não sabe perde sua autoridade diante do grupo?

Certezas provisórias:

Levantando dúvidas com o aluno fica mais fácil a construção de um novo conhecimento.

Quanto maior for o conhecimento daquilo que gera desacomodação mais fácil será para utilizá-lo em sua prática.

Propostas metodológicas:

Realizar uma pesquisa com os professores com o objetivo de descobrir quais são as áreas que têm  dificuldades:

.uso de multimeios

.uso da biblioteca

.uso da sala de informática

.outros(quais?)

Dependendo das respostas organizar um plano de ação:

Multimeios:(uso do DVD,retroprojetor,datashow,câmara digital,filmadora,etc.)

Biblioteca:(pesquisa,hora de estudos com livros atualizados,convivência semanal  com os livros,etc.)

Sala de informática:(computadores atualizados,formação continuada para professores, utilização do computador para desenvolver as habilidades  dos alunos).

Avaliação:

No final do primeiro trimestre promover debates com os professores para avaliar o que deverá continuar,ser retirado ou implementado.

Vera,Delci e Dúlvia

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